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            湖北省機械工業學校建校50周年校慶工作總體方案

            時間:2013-05-03 14:28來源:未知 作者:招生就業 點擊:
              

            50周年校慶是學校辦學歷程中的新的里程碑。為做好校慶各項工作,確保慶典活動順利舉辦并達到良好效果,特制定本方案。

            一、校慶工作總體思路

            1、指導思想

            堅持以科學發展觀為指導,以50周年校慶為契機,總結學校半個世紀以來的辦學成就與經驗,展示辦學成果,積淀文化底蘊,展望發展的美好前景,激發全校師生員工建設特色品牌學校的信心和熱情,爭取校友和社會各界對學校建設發展的關注和支持,擴大學校的社會影響,促進學校各項事業取得更大的發展。

            2、校慶宗旨

            弘揚傳統,著眼于文化傳承;展示成就,著眼于學術交流;凝聚人氣,著眼于校友聯誼;促進發展,著眼于人才培養。

            3、校慶活動原則

            開放與創新的觀念

            歡慶與感恩的基調

            儉樸與務實的作風

            精彩與難忘的效果

            二、總體計劃與安排

            校慶是一項系統工程,涉及方方面面,既要總體把握、突出重點,又要仔細籌劃、分步實施。50周年校慶對內重點策劃實施系列專項活動,對外廣泛聯絡組織校友團聚,積聚社會各界力量和人氣。籌備及組織工作貫穿今明兩年,分以下五個階段有序實施。

            第一階段,動員、部署階段(2013年4月初—2013年4月下旬)。主要工作任務:研究和制定方案,明確工作目標和責任,細化工作任務;適時召開籌備工作動員大會,統一思想,提高認識,確保各項工作迅速啟動。重點做好慶典活動、學術活動方案策劃、成立校友會、校友聯絡、修繕和續寫50年校史及1964—2013年大事記和校友名錄等各項準備工作,為后續各項工作的順利展開做好鋪墊。

            第二階段,籌備、落實階段(2013年5月初—2013年5月下旬)。主要工作任務:著手落實各項策劃方案,確定校慶系列活動具體計劃(學術、展覽、聯誼、捐贈、文藝演出等活動)。資料的收集整理、《校史》和資料及出版物的撰寫,逐步完成各類出版物及宣傳印刷品的編輯制作。

            第三階段,檢查、驗收階段(2013年6月—2014年9月)。主要工作任務:正式啟動校慶各項工作,每月召開一次籌備工作小組協調會,研究解決具體問題,分階段把任務細化到人,關鍵抓落實。切實完成慶典儀式、電視片制作、《校史》展覽廳、報告廳的設計與布置及各類出版物及宣傳印刷品編輯制作。

            第四階段,迎賓、慶典階段(2014年9—10月)。主要工作任務:全面落實校慶各項工作。全校動員、內外溝通、加強聯絡,穩步實施校慶方案。通過舉辦一系列豐富多彩的活動與內涵發展成果展示,形成持續性的校慶熱烈氣氛,組織開展好慶典儀式、文藝演出等一系列重大活動。各籌備小組要按照籌備工作的總體要求、分工及進度,組織實施,務求籌備工作行動快、效率高、效果好。確保慶典活動圓滿完成,達到預期目的。

            第五階段,總結表彰階段(2014年10月下旬—12月)。主要工作任務:對慶典資料進行收集歸檔,對慶典籌備情況進行全面總結,對參加籌備工作的先進部門和個人進行表彰。全面實現校慶提升師生的榮譽感和自豪感,促進學校快速發展的舉辦目標。

            三、保障措施

            (一)加強組織領導,明確工作責任。舉辦校慶是提高學院知名度和凝聚力的重要載體,既要總體把握、突出重點,又要仔細籌劃、分步實施。做到主要領導(部門)親自抓,分管領導(部門)協助抓,工作專班具體抓。建立籌備工作臺賬,倒排籌備工作時間表,做到任務到人、時間到分、措施到位。各部門之間要通力協作,強力推進各項工作的落實,不留死角。籌委會辦公室要加強對各項籌備工作的督查,促進各項工作順利推進。

            (二)精心組織策劃,明確活動任務。按照籌委會統一領導、辦公室日常協調、各處室及校慶籌備工作組具體運作的要求實施;要以“文化搭臺,合作唱戲”為指導,展示學院風采;要本著“開放、合作、創新、發展”的原則,做到校慶主題鮮明突出、文化意蘊濃郁深厚、迎賓工作有條不紊、熱情服務細致周到;要利用校慶期間社會各界人士及校友聚集的有利時機,推介學院品牌,擴大學院知名度。

            (三)拓寬籌資渠道,積極籌措資金。資金籌措總的原則是“條塊聯動,市場運作,學院補貼”。除學校安排的專項經費優先保證公共開支,其余部分實行市場運作。如聯辦學校、聯合企業及就業(頂崗實習)的單位、冠名教室、冠名班級等多種形式,鼓勵社會力量參與,多渠道解決資金問題。

                                       二0一三年四月二日

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